O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE TECNOLÓGICA
Segundo o texto perdem relevância condições necessárias para a inclusão social, como disciplina, obediência e respeito restrito as regras estabelecidas.
A nova sociedade apresenta características possíveis de assegurar à educação uma autonomia ainda não alcançada, uma vez que o desenvolvimento das competências cognitivas e culturais exigidas para pleno crescimento humano, coincide com o que se espera da produção.
O papel da educação como elemento de desenvolvimento social, não garante uma homogeneização das oportunidades sociais, pois são muitos os excluídos dessas oportunidades.
Quais serão os seguimentos a ter acesso a educação que contribua para a incorporação tecnológica.O desafio para o país é oferecer ensino médio de qualidade a todos os jovens, uma nova concepção para o ensino médio é incorporar as tendências apontadas para o século XXI, que é a presença da ciência e tecnologia nas atividades produtivas e nas relações sociais.
Essas inovações, como a informatização e a robótica, e a busca de maior precisão produtiva e de qualidade homogênea, têm concorrido para acentuar o desemprego, o deslocamento de trabalho da indústria para o setor terciário é uma realidade, mas não significa menor exigência em relação à qualificação do trabalhador.
A globalização trouxe profundas mudanças econômicas, sociais e políticas, cabe ao poder público e a sociedade oferecer um ensino de qualidade, estruturado nos quatro elementos citados no texto:
Aprender a conhecer
Aprender a fazer
Aprender a viver
Segundo o texto perdem relevância condições necessárias para a inclusão social, como disciplina, obediência e respeito restrito as regras estabelecidas.
A nova sociedade apresenta características possíveis de assegurar à educação uma autonomia ainda não alcançada, uma vez que o desenvolvimento das competências cognitivas e culturais exigidas para pleno crescimento humano, coincide com o que se espera da produção.
O papel da educação como elemento de desenvolvimento social, não garante uma homogeneização das oportunidades sociais, pois são muitos os excluídos dessas oportunidades.
Quais serão os seguimentos a ter acesso a educação que contribua para a incorporação tecnológica.O desafio para o país é oferecer ensino médio de qualidade a todos os jovens, uma nova concepção para o ensino médio é incorporar as tendências apontadas para o século XXI, que é a presença da ciência e tecnologia nas atividades produtivas e nas relações sociais.
Essas inovações, como a informatização e a robótica, e a busca de maior precisão produtiva e de qualidade homogênea, têm concorrido para acentuar o desemprego, o deslocamento de trabalho da indústria para o setor terciário é uma realidade, mas não significa menor exigência em relação à qualificação do trabalhador.
A globalização trouxe profundas mudanças econômicas, sociais e políticas, cabe ao poder público e a sociedade oferecer um ensino de qualidade, estruturado nos quatro elementos citados no texto:
Aprender a conhecer
Aprender a fazer
Aprender a viver
Aprender a ser.
Um comentário:
Muito bem, Cleide!
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